和富慈善基金李宗德小學實行「全校性」推廣閱讀模式去培養閱讀文化，老師教導不同年級的學生運用合適的閱讀技巧去發展閱讀，以達致終生學習的長遠目標。

 

每個課室均設有課室圖書閣，圖書種類豐富，讓他們可以隨時在課室閱讀，同學們也愛看優質的雜誌，內容包括不同的範疇，類別包括:科普類，中英文故事類和人文社會類等，我們製造出一個資源充足的閱讀環境，讓學生無論何時何地，都可享受閱讀的樂趣。

 

為了學生能更有系統地發展閱讀能力，學校把教授閱讀的技巧浸入中英文課堂的教學中，為幫助學生發展成為獨立的學習者，我們積極鼓勵學生廣泛閱讀，務求他們把閱讀延伸至課室以外的地方。學生可以在課堂上作故事分享和好書推介，圖書館主任也會因應各學科主題的教學推介優質的圖書，學校會定期舉辦不同的閱讀活動去提升學生的閱讀興趣和動機。我們把圖書課與資訊及通訊科技科結合，學生學會搜尋圖書館的圖書及網上資料的方法，把有用的資料，用作不同科目的專題學習。

 

為了提升學生閱讀的興趣和動機，學校每年會舉行的「閱讀馬拉松」。學生會於活動中填寫紙條分享讀後感想，以訓練他們的高階思維。除此之外，一年一次的「伙伴閱讀日」也十分之受歡迎，高年級同學學習為低年級同學講故事，大家一起分享閱讀的樂趣。圖書館主任邀請老師和學生製作「閱讀樂」頻道的校園電視節目，因為我們相信每人也有自己的學習方式，希望利用多元化的方式推動學生閱讀。讓學生有機會學習、運用、反思、鞏固和內化閱讀技巧和策略。

 

為長遠培養熱愛閱讀的學生，我們每年招募閱讀大使參加不同的閱讀活動和營造一個鼓勵積極閱讀的環境。例如﹕學校讓閱讀大使發揮創意，為圖書的主角編上對白，並演出成話劇，他們不單只享受整個創作的過程和協作的體會，也能更深入了解作者的意思和人物主角的關係，觀眾們也能深深感受到同學們對閱讀的熱情和喜愛。學生熱衷的參與和對閱讀的熱誠，實在能更有效推動全校的閱讀風氣。

 

另一樣推廣閱讀的方法是鼓勵學生去服務，圖書館主任會招募圖書館風紀處理圖書館日常的運作，目的是希望培育學生成為一個獨立、自信，有負責任的人。他們每位都充滿信心和熱誠為同學服務，更為圖書館所提供的優質服務而感到自豪。