數學與生活

謝穎怡老師

 

從前的我很害怕數學、也很討厭數學。但有趣的是長大的我竟當上了數學老師。我反覆思考，以前作為小學生的我為何這麼害怕數學呢？是課程太深、課堂沉悶還是老師教授的方法難以理解？

 

數學包含了抽象的概念、邏輯思維及文字上的理解，對小朋友而言並不簡單。從前傳統老師的教學法，著重方程式的講解及練習，對理解能力高及勤奮的學生較為有效，然而包括我在內的大多數學生也感到難以理解及缺乏興趣，而且不停地做數學題也是沉悶至極，每天只希望數學課可以快點完結。

 

其實數學和我們的生活息息相關，而且十分有趣，可以活學活用。我很慶幸自己最終找到了數學有趣的地方，所以我很重視自己教學的方法，希望以簡單及輕鬆有趣的方式引導學生將數學和日常生活連結起來。數學故事、數學典故或與數學有關的日常事件，都能引起學生的學習興趣。

 

教學方法必須隨著時代調整，以往的盲目「操數」已不合時宜。除了將數學與生活連結起來引起學生的學習興趣，還要讓孩子明白「成功來自累積，累積會創造奇蹟。」——「操數」不必多，只需要明白理解，每天多計算一、兩題數學，日積月累之下，成績定會有明顯進步。

 

學習數學必須按部就班，亦可培養耐心、推演能力，是基本解難能力的訓練。希望各位學生也能明白學習數學的必要性及得著，定能終身獲益。