綠色的品格塑造

陳朗珽老師

 

「今天想跟大家談談環保，地球生病實在令我苦惱，一起重視綠色生活態度，學會環保都是品格塑造……」這是一年前我和學生一起創作的打油詩，我們在早會分享「濫用塑膠產品對環境的禍害」，藉此宣揚環保。當然，一次簡短的宣傳作用有限，保護環境始終需要大家身體力行，尤其香港人的綠色意識仍大有進步空間。

 

以近年大受歡迎的台式手搖茶為例，當大家留意哪裡有新口味、哪裡有新優惠時，又有多少人發現垃圾桶充斥越來越多的塑膠飲品杯？享用一杯珍珠奶茶只花數十分鐘，但剩下來的塑膠杯和飲管卻馬上成為垃圾，不但要面對漫長的分解過程，甚至要漂流大海，影響生態。我們的打油詩亦有一句：「有太多人為求方便，濫用塑膠過於普遍，吸管包裝隨處可見，你可知道分解要多少年？」環保人士將用完即棄的塑膠製品稱作「短命膠」，意指其生命周期短暫；於我而言，「短命膠」還有另一註解──令地球壽命變得更短。

 

儘管環保層次相對較低，但回收總比直接把即棄塑膠產品送到堆填區好。要進一步減少使用塑膠，我們可自備杯子及可拆洗吸管，簡單方便。一連串環保措施背後，我們更應仔細思考：方便主義真的有助提升生活質素嗎？抑或只是給予我們藉口，肆意消耗未來資源？

 

學校一直致力培育德才兼備的未來領袖，包括在「品格塑造課」中採用情景教學，讓學生透過小組合作和自我反思來完成任務，從中學會尊重、包容、溝通等。其實除了待人接物之外，人與自然環境的「對話」同樣需要良好品格，讓我們能夠作出正確的抉擇；只要平日多觀察、多思考每件事情對環境的影響，不知不覺間，我們就已經在上綠色的品格塑造課了。